Группа раннего возраста "Пчелки": Пчелки

Педагоги группы

Педагогический работник

Станкевич Юлия Константиновна

Особенности занятий в группе

Мы хотим рассказать о своей группе. У нас, каждого ребенка ждет любовь, внимание и забота. Мы - личности творческие, поэтому мы находимся в постоянном поиске, у нас много планов и идей, которые мы надеемся воплотить в жизнь и на благо наших воспитанников. Родители всегда и во всем помогают нашей группе. В группе создаются все условия для насыщенной, интересной жизни наших воспитанников.

Дети в нашей группе учатся жить в коллективе. Мы стараемся разнообразить жизнь ребенка и обогатить её новыми знаниями и впечатлениями. В нашей группе ребенка ожидают разные радостные праздники, события.

Ранний возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В раннем возрасте у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как ранний возраст.

Великий педагог В. А. Сухомлинский сказал: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».

Игра - наиболее доступный ребенку, интересный способ переработки и выражения эмоций, впечатлений, переживаний (А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Д. Б. Эльконин).

Почти все игровые занятия в группе раннего возраста сопровождаются театрализацией и ряжаньем.С помощью театрализации дети эффективнее запоминают информацию . На фотографии элемент игрового занятия "Кто как ходит". Мы растем , мы развиваемся.

СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ–это эффективный метод профилактики и лечения болезней. От недостаточного развития движений ручной моторики, и как следствие, низкого уровня речевого развития детей, неподготовленности кисти к письму, у детей и может возникать негативное отношение к обучению уже с самых первых его этапов, а в дальнейшем сказываться и на качестве обучения в школе и жизни ребенка в целом.

Вот почему работа по развитию мелкой моторики является важной составляющей обучения ребенка и начинать ее необходимо именно в раннем возрасте. Тренировке движений пальцев кисти рук, массажным воздействием на ладони рук и ступни ног принадлежит важная роль в развитии мелкой моторики, становлении речи, общем гармоничном развитии ребенка, так же мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга.

Дети группы раннего возраста продолжают заниматься с шариками и пружинками Су- Джок.

В рамках сетевого взаимодействия Центральной детской библиотеки и МБДОУ детский сад № 4 "Теремок", по проекту "Сказкотеропия", в группе раннего возраста прошло мероприятие " Огород на подоконнике". Светлана Алексеевна подготовила для детей информацию о посадке семян , сопровождая красочной презентацией .Вместе с воспитателем детки посадили лучок и семена укропа. Дети очень заинтересовались полученной информацией . Ждем всходов!!! Проект "Огород на подоконнике" будет пролжать работать в течение нескольких недель.

Обучающая программа

АННОТАЦИЯ

к образовательной программе

МБДОУ детский сад № 4 «Теремок» на 2024-2025 учебный год

Образовательная программа МБДОУ детский сад № 4 «Теремок» с. Тасеево (далее – Программа) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) (далее – ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847) (далее – ФОП ДО).

Программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности детей с 2 до 7 лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и обеспечивает:

· воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами;

· создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

· создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от 2 лет до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места и региона проживания.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений представлена «Технологии эффективной социализации детей 3-7 лет» Н.П. Гришаевой

Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%. Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в составе которой:

· рабочая программа воспитания,

· режим и распорядок дня для всех возрастных групп ДОО,

· календарный план воспитательной работы. В соответствии с требованиями ФГОС ДО в Программе содержится целевой, содержательный и организационный разделы. В целевом разделе Программы представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы в младенческом, раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Программы; характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.

Содержательный раздел Программы включает описание:

· задач и содержания образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно - эстетическое, физическое развитие) в соответствии с федеральной программой и с учетом используемых методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания.

· вариативных форм, способов, методов и средств реализации Федеральной программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;

· особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

· способов поддержки детской инициативы;

· особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся;

· образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей.

Содержательный раздел включает рабочую программу воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Организационный раздел Программы включает описание:

· психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы;

· организации развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС);

· материально-техническое обеспечение Программы;

· обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания. В разделе представлены режим и распорядок дня во всех возрастных группах, календарный план воспитательной работы.